Методические рекомендации.

По итогам контрольной работы освобождаются от письменного выполнения домашнего задания по русскому языку с 14 мая по 25 мая
Милла,
Лиза,
Максим,
Дарина,
Наташа,
Ева,
Антон,
Лёша Н.,
Гариб,
Полина В.,
Гриша,
Варя,
Глеб М.,
Полина С.,
Алиса,
Глеб П.,
София,
Василина,
Ваня.
Молодцы!

На уроке во вторник, 12 мая,  дети будут отрабатывать изученные орфограммы (Корова, ежиха, чулки, Ева, час — часы.), выполняя задания в карточке, дети повторят изученный ранее материал, сделают вывод о том, как нужно переносить слова с буквой ь.

   

Дома со вторника,  12 мая, на среду, 13 мая, детям нужно будет списать в тетрадь все слова из упражнения № 7 со с. 89 учебника.

На уроке в среду, 13 мая,  дети будут писать административную контрольную работу.

Дома со среды, 13 мая, на четверг,  14 мая,  

На уроке в четверг, 14 мая,  дети будут выполнять работу над ошибками, допущенными в административной контрольной работе.

Дома с четверга, 14 мая, на пятницу, 15 мая,  детям нужно выполнить в тетради упражнение № 6 со с. 89 учебника. 

На уроке в пятницу, 15 мая,  дети будут отрабатывать изученные орфограммы (Мальчик, житель, гуща, скачу, Егор, сосны — сосна.);  выполнят  задания со с. 91 учебника.

На уроке в понедельник,  мая,

Дома с понедельника,  мая, на вторник,   мая,  

Учим словарные слова.

блок 1	блок 2	блок 3	блок 4
алфавит	класс	ученик	девочка
русский	тетрадь	ученица	дежурный
язык	пенал	учитель	мальчик
работа	карандаш	учительница	ребята
блок 5	блок 6	блок 7
воробей	заяц	весело
ворона	корова	деревня
петух	молоко	машина
сорока	медведь	пальто
	собака	хорошо

Пишем буквы верно.

Учим звуки. 

В русском языке букв, обозначающих гласные звуки, – 10.  

НО! 6 гласных звуков: [ а ], [ о ], [ у ], [ ы ],  [ э ], [ и ]. 

Гласные звуки бывают только ударные или безударные.   

Буквы  я, ё, ю, е могут обозначать два звука [ й’а ],  [ й’о ],  [ й’у ],  [ й’э ], когда:

стоят в начале слова (я´ма, ёлка);

стоят после ь и ъ знаков (семья´, съе´м);

стоят после букв, обозначающих гласные звуки (моя´, поёт).

Букв, обозначающих согласные звуки, – 21.

Согласные парные по твёрдости / мягкости:

твёрдые: [б],    [в],    [г],    [д],    [з],    [к],    [л],     [м],     [н],    [п],     [р],   [с],    [т],   [ф],     [х]

мягкие:  [б`],   [в`],  [г`],  [д`], [з`],  [к`], [л`],  [м`],  [н`], [п`],  [р`], [с`], [т`], [ф`],  [х`]

Согласные непарные твёрдые: [ж], [ш], [ц].

Согласные непарные мягкие: [ч`], [щ`], [й`].

Согласные парные по звонкости / глухости:

звонкие:      [б],       [б`],     [в],      [в`],      [г],       [г`],      [д],      [д`],    [ж],     [з],     [з`]

глухие:         [п],       [п`],     [ф],     [ф`],    [к],       [к`],     [т],       [т`],     [ш],    [с],     [с`]

Согласные звонкие непарные: [й`], [л], [л`], [м], [м`], [н], [н`], [р], [р`].

Согласные глухие непарные: [х], [х`], [ц], [ч`], [щ`].

Буквы ъ и ь звуков не обозначают!

«Стёпка, хочешь щец? — Фу!» — в этой фразе все согласные глухие.

«Умная голова, разбирай божьи дела!» — в этой фразе все согласные звонкие.

Стишки — запоминалки по теме «Правописание непроизносимых согласных». 

1. Всем известно, как прелестно

Букву «тэ» писать уместно 

В словах устный и окрестный.

(В данных словах есть непроизносимая согласная т.)

2. Не чудесно, не прекрасно,

А ужасно и опасно

Букву «тэ» писать напрасно

В словах вкусный, интересный.

(В данных словах НЕТ непроизносимой согласной т.)

Запоминаем ударение. 

Если уважаешь Фёклу, посади на грядке свёклу.

А у нашей Марфы все в полоску ша́рфы.

На рынке шарлатаны продавали кра́ны.

Весною эти скла́ды полные рассады.

Для приземления проси пилота выпустить шасси́.

Накоплю к зиме я сре́дства и куплю дом по соседству.

Чтобы вдруг не вышел спор, заключите догово́р.

Часто ели то́рты, не налезли шорты.

Тот у нас счастливее, в ком душа краси́вее.

В бухгалтерии аврал, завершается кварта́л.

Если есть в тебе таланты, завяжи на праздник ба́нты.

Хороши и вблизи на окнах жалюзи́.

Срубили ель, сорвали щаве́ль.

Запоминаем глаголы-исключения.

Ко второму же спряжению
Отнесём мы без сомнения
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить (I спр.), стелить (I спр.).
А ещё: смотреть (II спр.), обидеть (II спр.),
слышать (II спр.), видеть (II спр.), ненавидеть (II спр.),
гнать (II спр.), дышать (II спр.),
держать (II спр.), терпеть (II спр.),
и зависеть (II спр.), и вертеть (II спр.).
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

В некоторых глаголах написание гласной  в   начальной ( неопределенной) форме   перед –  ТЬ  надо   ЗАПОМНИТЬ  !

Клеить, вялить, строить, жалить, метить, молвить и манить, беспокоиться, осилить, ездить, бросить, победить   –   их писать в   неопределенной  форме   надо только через — ить.

Всё пиши, как   припаять   —

Сеять, веять и лелеять,

Таять, лаять, хаять, блеять,

Чуять, каяться, затеять,

И надеяться, и реять,

Маяться, но не отчаяться.