технология

Во вторник, 21 мая на уроке детям понадобятся линейка, простой карандаш, разметка мельницы (я отдала детям 30 апреля), альбомный лист или тонкого белого картона, деревянный стержень (шпажка), ножницы, клей, маленький кусочек пластилина.

русский язык

Методические рекомендации.
Во вторник, 21 мая, дети пишут диктант по словарным словам с двойными согласными: хоккей, сумма, пассажир, перрон, группа, аллея, суббота, класс, троллейбус, жужжать.
Словарь, 2 класс
блок №1 блок №2 блок №3 блок №4 блок № 5
город карандаш горох топор огород
деревня пенал капуста молоток урожай
улица портфель свёкла лопата корзина
народ тетрадь морковь работа овощи
учебник
блок № 6 блок № 7 блок № 8 блок № 9 блок №10
месяц отец мороз мальчик квартира
сентябрь сапог погода девочка комната
октябрь солдат коньки ребята картина
ноябрь герой хоккей фамилия мебель
блок №11         блок №12 блок №13         блок №14 блок №15
хорошо заяц петух экскаватор магазин
скоро лисица ворона машина одежда
однажды медведь сорока эскалатор пальто
вдруг лягушка воробей лестница пиджак
птицы платок
блок №16    блок №17 блок №18 блок №19 блок №20
метро рисунок праздник понедельник картофель
пассажир товарищ декабрь четверг огурец
перрон группа январь пятница арбуз
сумма аллея февраль суббота яблоко
блок №21         блок №22 блок №23 блок №24 блок №25
класс
трактор посуда ужин весело
учитель трамвай тарелка завтрак спасибо
ученик троллейбус стакан сахар здравствуй
дежурный ракета кастрюля то´рты до свидания
блок №26 блок №27 блок №28 блок №29 блок №30
растение земляника завод жужжать Россия
пшеница ягода столя´р позвони´шь Москва
овёс осина столяры´ звоня´т столица
щаве´ль берёза шофёры позвони´м русский
звони´т язык
блок № 31 блок № 32
за´нял углуби´ть
за´няли по´нял
заняла´ по´няли
за´нят поняла´
занята´

Источник: Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч.2 / Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». С. 141 — с. 142.

 

В русском языке букв, обозначающих гласные звуки, – 10.  

НО! 6 гласных звуков: [ а ], [ о ], [ у ], [ ы ],  [ э ], [ и ]

Гласные звуки бывают только ударные или безударные.   

Буквы  я, ё, ю, е могут обозначать два звука [ й’а ],  [ й’о ],  [ й’у ],  [ й’э ], когда:

стоят в начале слова (я´ма, ёлка);

стоят после ь и ъ знаков (семья´, съе´м);

стоят после букв, обозначающих гласные звуки (моя´, поёт).

Букв, обозначающих согласные звуки, – 21.

Согласные парные по твёрдости / мягкости:

твёрдые: [б],    [в],    [г],    [д],    [з],    [к],    [л],     [м],     [н],    [п],     [р],   [с],    [т],   [ф],     [х]

мягкие:  [б`],   [в`],  [г`],  [д`], [з`],  [к`], [л`],  [м`],  [н`], [п`],  [р`], [с`], [т`], [ф`],  [х`]

Согласные непарные твёрдые: [ж], [ш], [ц].

Согласные непарные мягкие: [ч`], [ш`], [й`].

Согласные парные по звонкости / глухости:

звонкие:      [б],       [б`],     [в],      [в`],      [г],       [г`],      [д],      [д`],    [ж],     [з],     [з`]

глухие:         [п],       [п`],     [ф],     [ф`],    [к],       [к`],     [т],       [т`],     [ш],    [с],     [с`]

Согласные звонкие непарные: [й], [л], [л`], [м], [м`], [н], [н`], [р], [р`].

Согласные глухие непарные: [х], [х`], [ц], [ч`], [щ`].

Буквы ъ и ь звуков не обозначают!

«Стёпка, хочешь щец? — Фу!» — в этой фразе все согласные глухие.

«Умная голова, разбирай божьи дела!» — в этой фразе все согласные звонкие.

Стишки — запоминалки по теме «Правописание непроизносимых согласных». 
1. Всем известно, как прелестно
Букву «тэ» писать уместно 
В словах устный и окрестный.
(В данных словах есть непроизносимая согласная т.)
2. Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву «тэ» писать напрасно
В словах вкусный, интересный.
(В данных словах НЕТ непроизносимой согласной т.)