Словарно-орфографические диктанты.

	СОД № 101	СОД № 102	СОД № 103	СОД № 104
	6 мая	7 мая	12 мая	15 мая
безударный гласный	вершины	зеленела	появилась	молодая
парный согласный	жидкость	упряжка	экипаж	вспышка
непроизносимый согласный	жалостный	праздновать	счастливый	яростный
словарные слова (3 класс)	фамилия	февраль	фонтан	четверг
жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ, щн, рщ, чт	шуршите	овощной	каменщик	сморщить
ь после шипящих	певуч	развлечь	кирпич	мелочь
разделительные ь и ъ	безделье	печенье	побережье	изголовье
имена собственные	Александр Чекалин	Боря Цариков	Галя Комлева	Володя Дубинин
удвоенные согласные	хоккей	аллея	профессия	субботник
сложное слово	экскурсовод	лесопарк	железобетон	плодоовощной
окончания им. прил.	синее брюшко	синюю ленту	у рыжей лисицы	в ближнем лесу
суффиксы ик-ек	барашек	лётчик	обидчик	огонёчек
окончания им. сущ.	из чащи	на солнце	об осени	в печке
окончания глаголов	слушать	слушаю	слушаешь	слушаем
слово на восприятие	мячом	лучом	плащом	ключом

Пятница, 16 мая, — проверочный словарно-орфографический диктант (10 баллов — письменный ответ на уроке).

Домашнее задание.

На вторник, 13 мая, — записать слова из блоков 1, 2, 3, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

На среду, 14 мая, —  выполнить задание № 47 в Учи.ру.

https://urls.uchi.ru/l/4471a4868c944493

На четверг, 15 мая, —  выполнить задание № 47 в Учи.ру.

https://urls.uchi.ru/l/4471a4868c944493

На пятницу, 16 мая, — записать слова из блоков 4, 5, 6, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

Учим словарные слова.

блок 1	блок 2	блок 3
беседа	великолепие	восемь
беседовать	великолепный	одиннадцать
желание	интерес	двенадцать
желать	интересный	шестнадцать
путешествие	прекрасно	двадцать
путешествовать	прекрасный	километр
блок 4	блок 5	блок 6
путешествие	берег	агроном
путешествовать	береговой	комбайн
автомобиль	горизонт	сеялка
багаж	облако	хлебороб
билет	заря	хозяин
вокзал	иней	председатель
блок 7	блок 8	блок 9
везде	богатство	железо
здесь	богатый	металл
около	легко	металлический
сейчас	лёгкий	кастрюля
теперь	медленно	стакан
календарь	медленный	телефон
блок 10	блок 11	блок 12
команда	колесо	костёр
командир	орех	тревога
командовать	портрет	тревожиться
салют	правительство	тревожно
газета	шоссе	тревожный
свобода	экскурсия	волноваться
блок 13	блок 14	блок 15
инженер	ша́рфы	щаве́ль
касса	кра́ны	кварта́л
коллектив	скла́ды	краси́вее
коллекция	свёкла	шасси́
колыбель	сре́дства	жалюзи́
пассажир	то́рты	звони́т
электричество	ба́нты	позвони́шь
	в ту́флях	догово́р

Пишем буквы верно.

Учим звуки. 

В русском языке букв, обозначающих гласные звуки, – 10.  

НО! 6 гласных звуков: [ а ], [ о ], [ у ], [ ы ],  [ э ], [ и ]. 

Гласные звуки бывают только ударные или безударные.   

Буквы  я, ё, ю, е могут обозначать два звука [ й’а ],  [ й’о ],  [ й’у ],  [ й’э ], когда:

стоят в начале слова (я´ма, ёлка);

стоят после ь и ъ знаков (семья´, съе´м);

стоят после букв, обозначающих гласные звуки (моя´, поёт).

Букв, обозначающих согласные звуки, – 21.

Согласные парные по твёрдости / мягкости:

твёрдые: [б],    [в],    [г],    [д],    [з],    [к],    [л],     [м],     [н],    [п],     [р],   [с],    [т],   [ф],     [х]

мягкие:  [б`],   [в`],  [г`],  [д`], [з`],  [к`], [л`],  [м`],  [н`], [п`],  [р`], [с`], [т`], [ф`],  [х`]

Согласные непарные твёрдые: [ж], [ш], [ц].

Согласные непарные мягкие: [ч`], [щ`], [й`].

Согласные парные по звонкости / глухости:

звонкие:      [б],       [б`],     [в],      [в`],      [г],       [г`],      [д],      [д`],    [ж],     [з],     [з`]

глухие:         [п],       [п`],     [ф],     [ф`],    [к],       [к`],     [т],       [т`],     [ш],    [с],     [с`]

Согласные звонкие непарные: [й`], [л], [л`], [м], [м`], [н], [н`], [р], [р`].

Согласные глухие непарные: [х], [х`], [ц], [ч`], [щ`].

Буквы ъ и ь звуков не обозначают!

«Стёпка, хочешь щец? — Фу!» — в этой фразе все согласные глухие.

«Умная голова, разбирай божьи дела!» — в этой фразе все согласные звонкие.

Правила, используемые при переносе слов

• Слова переносятся по слогам: ма-лина, мали — на.

• Нельзя оставлять и переносить одну букву: о-сень.

• Буквы Ы, Ь, Ъ, Й не отрываются от предыдущих букв: ма-йка.

• В словах с несколькими разными подряд идущими согласными (в корне или на стыке корня и суффикса) может быть несколько вариантов переноса: се-стра, сес-тра, сест-ра.

• Переносить следует не разбивая морфем (приставки, корня и суффикса): про-бежка, пробеж-ка, смеш-ливый.

• Если после приставки идёт буква Ы, то она не отрывается от согласной: ра-зыграться. 

• Две подряд идущие одинаковые буквы разбиваются переносом: тон-на, ван-на.

• Нельзя переносить аббревиатуры (СССР), сокращения мер от чисел (17 кг), сокращения (т.е., т. д.), знаки (кроме тире перед прерванной прямой речью).

Правила русской орфографии и пунктуации Утверждены в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР.

Стишки — запоминалки по теме «Правописание непроизносимых согласных». 

1. Всем известно, как прелестно

Букву «тэ» писать уместно 

В словах устный и окрестный.

(В данных словах есть непроизносимая согласная т.)

2. Не чудесно, не прекрасно,

А ужасно и опасно

Букву «тэ» писать напрасно

В словах вкусный, интересный.

(В данных словах НЕТ непроизносимой согласной т.)

Запоминаем ударение. 

Если уважаешь Фёклу, посади на грядке свёклу.

А у нашей Марфы все в полоску ша́рфы.

На рынке шарлатаны продавали кра́ны.

Весною эти скла́ды полные рассады.

Для приземления проси пилота выпустить шасси́.

Накоплю к зиме я сре́дства и куплю дом по соседству.

Чтобы вдруг не вышел спор, заключите догово́р.

Часто ели то́рты, не налезли шорты.

Тот у нас счастливее, в ком душа краси́вее.

В бухгалтерии аврал, завершается кварта́л.

Если есть в тебе таланты, завяжи на праздник ба́нты.

Хороши и вблизи на окнах жалюзи́.

Срубили ель, сорвали щаве́ль.

Запоминаем глаголы-исключения.

Ко второму же спряжению
Отнесём мы без сомнения
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить (I спр.), стелить (I спр.).
А ещё: смотреть (II спр.), обидеть (II спр.),
слышать (II спр.), видеть (II спр.), ненавидеть (II спр.),
гнать (II спр.), дышать (II спр.),
держать (II спр.), терпеть (II спр.),
и зависеть (II спр.), и вертеть (II спр.).
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

В некоторых глаголах написание гласной  в   начальной ( неопределенной) форме   перед –  ТЬ  надо   ЗАПОМНИТЬ  !

Клеить, вялить, строить, жалить, метить, молвить и манить, беспокоиться, осилить, ездить, бросить, победить   –   их писать в   неопределенной  форме   надо только через — ить.

Всё пиши, как   припаять   —

Сеять, веять и лелеять,

Таять, лаять, хаять, блеять,

Чуять, каяться, затеять,

И надеяться, и реять,

Маяться, но не отчаяться.