Домашнее задание

на среду, 30 сентября, — выполнить задание в распечатанной карточке.

Контрольные и проверочные работы.

15 октября — ВПР (школьное тестирование — проверка умения узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы; использовать
знаково-символические средства для решения задач, понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде
таблицы, схемы; понимать необходимость здорового образа жизни,
соблюдения правил безопасного поведения; использовать знания о строении и функционировании организма человека для сохранения и
укрепления своего здоровья),

19 ноября — ВПР (школьное тестирование — проверка умения использовать готовые модели (карту) для объяснения явлений или описания свойств объектов; обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе;  узнавать внешнее и внутреннее строение тела человека; выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде, использовать знаково-символические средства, в том числе модели, для решения задач),

17 декабря — ВПР (школьное тестирование — проверка умения использовать готовые модели (карту) для объяснения явлений или описания свойств объектов; обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, взаимосвязи в живой природе; вычленять содержащиеся в тексте основные события; сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признака; проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование;  оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах; сформированности уважительного отношения к России, своей семье, культуре нашей страны, её современной жизни;  сформированности уважительного отношения к родному краю;
осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации),

26 января — промежуточная комплексная диагностическая работа,

18 февраля — ВПР (школьное тестирование), 

27 апреля — итоговая комплексная диагностическая работа.