Словарно-орфографические диктанты.
| СОД № 41 | СОД № 42 | СОД № 43 | СОД № 44 | |
| 5 декабря | 6 декабря | 11 декабря | 12 декабря | |
| безударный гласный | пятно | вредить | делянка | мигать |
| парный согласный | виртуоз | вклад | визг | грабёж |
| непроизносимый согласный | гигантский | опасный | областной | древесный |
| словарное слово
за 2-ой класс |
вдруг | заяц | медведь | лягушка |
| жи – ши | жилет | служить | кувшин | пожитки |
| ча – ща, чу – щу | встречать | играющая | ощущение | чудовище |
| чк – чн – нч — нщ — щн — рщ — чт | мощный | каменщик | обманщик | спорщик |
| ь – показатель мягкости | контрольная | новенький | дальтоник | зверьки |
| разделительный ь | цепью | друзья | метелью | муравьи |
| разделительный ъ | объяснить | съедобный | съязвил | объявить |
| имя собственное | Камчатка | Сибирь | Поволжье | Урал |
| удвоенные согласные | класс | хоккей | грипп | аллея |
| на восприятие | пришёл | тяжёлый | чёрный | жёлтый |
В среду, 13 декабря, дети пишут контрольный СОД.
| СОД № 45 | СОД № 46 | СОД № 47 | СОД № 48 | |
| 14 декабря | 15 декабря | 18 декабря | 19 декабря | |
| безударный
гласный |
свидание | слепой | святыня | темно |
| парный согласный | кормёжка | таблетка | селёдка | скользкий |
| непроизносимый согласный | звёздный | окрестности | вкусный | опасный |
| словарное слово
за 2-ой класс |
петух | ворона | сорока | воробей |
| жи – ши | тишина | лживый | леший | удосужился |
| ча – ща, чу – щу | рабочая | упрощу | прищучу | лапища |
| чк – чн – нч — нщ — щн — рщ — чт | лампочка | печка | рукавичка | мрачный |
| ь – показатель мягкости | роль | остальные | оригинальный | результат |
| разделительный ь | плясунья | колосья | кваканье | карканье |
| разделительный ъ | съёмный | подъём | отъехали | съедобный |
| имя собственное | Зорька | Полкан | Барс | Тузик |
| удвоенные согласные | колонна | кристалл | иллюзия | группа |
| на восприятие | жёлудь | чопорный | анчоус | крыжовник |
Домашнее задание.
С понедельника, 11 декабря, на вторник, 12 декабря, — выполнить упражнение 220 со с. 126, записать в тетради слова из блока № 5 в алфавитном порядке, поставить ударение, обозначить орфограммы.
Со вторника, 12 декабря, на среду, 13 декабря, — выучить правило на с. 136 учебника, выполнить упражнение 237 со с. 139, записать в тетради слова из блока № 6 в алфавитном порядке, поставить ударение, обозначить орфограммы.
Со среды, 13 декабря, на четверг, 14 декабря, — выучить правило на с. 136 учебника, выполнить упражнение 240 со с. 140, записать в тетради слова из блока № 7 в алфавитном порядке, поставить ударение, обозначить орфограммы.
С четверга, 14 декабря, на пятницу, 15 декабря , — выучить правило на с. 136 учебника, выполнить упражнение 248 со с. 143, записать в тетради слова из блока № 8 в алфавитном порядке, поставить ударение, обозначить орфограммы.
На понедельник, декабря, —
Учим словарные слова.
|
Словарь, 3 класс. |
||||
| блок 1 | блок 2 | блок 3 | блок 4 | блок 5 |
| привет | вчера | месяц | вдруг | болото |
| приветливо | сегодня | сентябрь | весело | солома |
| здравствуй | завтра | октябрь | вместе | молоко |
| здравствуйте | четверг | ноябрь | вокруг | корова |
| пожалуйста | суббота | декабрь | здесь | дорога |
| до свидания | воскресенье | январь | потом | горох |
| февраль | ||||
| блок 6 | блок 7 | блок 8 | блок 9 | блок 10 |
| экскурсия | колыбель (она, моя) | овёс | аккуратный | жужжать |
| экскурсовод | тапка (она, моя) | жёлтый | антенна | килограмм |
| космос | тапочка(она, моя) | чёрный | бассейн | много килограммов |
| космонавт | ту́фля | обед | грамм | коллектив |
| корабль | шампунь (он, мой) | обедать | несколько граммов | коллекция |
| расстояние | щаве́ль | аппетит | группа | металл |
| блок 11 | блок 12 | блок 13 | блок 14 | блок 15 |
| восток | автобус | аллея | растение | ботинки |
| запад | трамвай | сирень | ромашка | много ботинок |
| север | троллейбус | берёза | пшеница | валенки |
| ветер | метро | яблоня | малина | нет валенок |
| песок | вагон | яблоко | арбуз | сапоги |
| серебро | перрон | нет яблок | апельсин | пара сапог |
| пассажир | нет апельсинов | |||
| блок 16 | блок 17 | блок 18 | блок 19 | блок 20 |
| воробей | адрес | Москва | герой | праздник |
| ворона | аптека | столица | памятник | улица |
| соловей | библиотека | Родина | капитан | народ |
| животное | совет | Россия | победа | победить |
| змея | вокзал | русский | хоккей | солдат |
| собака | фонтан | язык | пловец | человек |
| блок 21 | блок 22 | блок 23 | блок 24 | блок 25 |
| огород | помидор | ученик | урожай | девочка |
| овощи | много помидоров | портфель | трактор | ребята |
| огурец | носки | ранец | корзина | фамилия |
| капуста | нет носков | пенал | магазин | женщина |
| картофель | чулки | карандаш | компот | мужчина |
| морковь | нет чулок | учитель | сумма | юноша |
| блок 26 | блок 27 | блок 28 | ||
| картина | чувство | звони́шь | ||
| комната | чувствовать | звоня́т | ||
| мебель | чуять | хотеть | ||
| кровать | положи́ть | хотим | ||
| диван | положу́ | хочет | ||
| квартира | положи́л | хотят | ||
|
словарь 2 класса |
||||
| блок №1 | блок №2 | блок №3 | блок №4 | блок № 5 |
| город | карандаш | горох | огород | топор |
| деревня | пенал | капуста | урожай | молоток |
| улица | портфель | свёкла | корзина | лопата |
| народ | тетрадь | морковь | овощи | работа |
| учебник | ||||
| блок № 6 | блок № 7 | блок № 8 | блок № 9 | блок №10 |
| месяц | отец | мороз | мальчик | квартира |
| сентябрь | сапог | погода | девочка | комната |
| октябрь | солдат | коньки | ребята | картина |
| ноябрь | герой | хоккей | фамилия | мебель |
| блок №11 | блок №12 | блок №13 | блок №14 | блок №15 |
| хорошо | заяц | петух | экскаватор | магазин |
| скоро | лисица | ворона | машина | одежда |
| однажды | медведь | сорока | эскалатор | пальто |
| вдруг | лягушка | воробей | лестница | пиджак |
| птицы | платок | |||
| блок №16 | блок №17 | блок №18 | блок №19 | блок №20 |
| метро | рисунок | праздник | понедельник | картофель |
| пассажир | товарищ | декабрь | четверг | огурец |
| перрон | группа | январь | пятница | арбуз |
| сумма | аллея | февраль | суббота | яблоко |
| блок №21 | блок №22 | блок №23 | блок №24 | блок №25 |
| класс | трактор | посуда | ужин | весело |
| учитель | трамвай | тарелка | завтрак | спасибо |
| ученик | троллейбус | стакан | сахар | здравствуй |
| дежурный | ракета | кастрюля | то´рты | до свидания |
| блок №26 | блок №27 | блок №28 | блок №29 | блок №30 |
| растение | земляника | завод | жужжать | Россия |
| пшеница | ягода | столя́р | позвони´шь | Москва |
| овёс | осина | столяры́ | звоня´т | столица |
| щаве´ль | берёза | шофёры | позвони´м | русский |
| звони´т | язык | |||
| блок № 31 | блок № 32 | |||
| за´нял | углуби´ть | |||
| за´няли | по´нял | |||
| заняла´ | по´няли | |||
| за´нят | поняла´ | |||
| занята´ | ||||
24 апреля — административная итоговая контрольная работа.
Пишем буквы верно.
Учим звуки.
В русском языке букв, обозначающих гласные звуки, – 10.
НО! 6 гласных звуков: [ а ], [ о ], [ у ], [ ы ], [ э ], [ и ].
Гласные звуки бывают только ударные или безударные.
Буквы я, ё, ю, е могут обозначать два звука [ й’а ], [ й’о ], [ й’у ], [ й’э ], когда:
стоят в начале слова (я´ма, ёлка);
стоят после ь и ъ знаков (семья´, съе´м);
стоят после букв, обозначающих гласные звуки (моя´, поёт).
Букв, обозначающих согласные звуки, – 21.
Согласные парные по твёрдости / мягкости:
твёрдые: [б], [в], [г], [д], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х]
мягкие: [б`], [в`], [г`], [д`], [з`], [к`], [л`], [м`], [н`], [п`], [р`], [с`], [т`], [ф`], [х`]
Согласные непарные твёрдые: [ж], [ш], [ц].
Согласные непарные мягкие: [ч`], [щ`], [й`].
Согласные парные по звонкости / глухости:
звонкие: [б], [б`], [в], [в`], [г], [г`], [д], [д`], [ж], [з], [з`]
глухие: [п], [п`], [ф], [ф`], [к], [к`], [т], [т`], [ш], [с], [с`]
Согласные звонкие непарные: [й`], [л], [л`], [м], [м`], [н], [н`], [р], [р`].
Согласные глухие непарные: [х], [х`], [ц], [ч`], [щ`].
Буквы ъ и ь звуков не обозначают!
«Стёпка, хочешь щец? — Фу!» — в этой фразе все согласные глухие.
«Умная голова, разбирай божьи дела!» — в этой фразе все согласные звонкие.
Правила, используемые при переносе слов
-
Слова переносятся по слогам: ма-лина, мали — на.
-
Нельзя оставлять и переносить одну букву:
о-сень. -
Буквы Ы, Ь, Ъ, Й не отрываются от предыдущих букв:
ма-йка. -
В словах с несколькими разными подряд идущими согласными (в корне или на стыке корня и суффикса) может быть несколько вариантов переноса: се-стра, сес-тра, сест-ра.
-
Переносить следует не разбивая морфем (приставки, корня и суффикса): про-бежка, пробеж-ка, смеш-ливый.
-
Если после приставки идёт буква Ы, то она не отрывается от согласной: ра-зыграться.
-
Две подряд идущие одинаковые буквы разбиваются переносом: тон-на, ван-на.
-
Нельзя переносить аббревиатуры (СССР), сокращения мер от чисел (17 кг), сокращения (т.е., т. д.), знаки (кроме тире перед прерванной прямой речью).
Правила русской орфографии и пунктуации Утверждены в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР.
Стишки — запоминалки по теме «Правописание непроизносимых согласных».
1. Всем известно, как прелестно
Букву «тэ» писать уместно
В словах устный и окрестный.
(В данных словах есть непроизносимая согласная т.)
2. Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву «тэ» писать напрасно
В словах вкусный, интересный.
(В данных словах НЕТ непроизносимой согласной т.)
Запоминаем ударение.
Если уважаешь Фёклу, посади на грядке свёклу.
А у нашей Марфы все в полоску ша́рфы.
На рынке шарлатаны продавали кра́ны.
Весною эти скла́ды полные рассады.
Для приземления проси пилота выпустить шасси́.
Накоплю к зиме я сре́дства и куплю дом по соседству.
Чтобы вдруг не вышел спор, заключите догово́р.
Часто ели то́рты, не налезли шорты.
Тот у нас счастливее, в ком душа краси́вее.
В бухгалтерии аврал, завершается кварта́л.
Если есть в тебе таланты, завяжи на праздник ба́нты.
Хороши и вблизи на окнах жалюзи́.
Срубили ель, сорвали щаве́ль.